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curso de especialización en intervención psicológica en crisis y emergencias.
Presentación
El presente programa nace como una colaboración entre Miembros de la Asociación Europea de Estrés Postraumático y de la Americana tras la formación, publicaciones en artículos, libros y revista electrónica (www.cuadernosdecrisis.com) y experiencia obtenida con la colaboración con DYA y otras entidades de intervención en crisis como la Universidad de Oslo, la Fundación Itxaropena de Vitoria-Gasteiz y la colaboración del COP con el Gobierno Vasco (Consejería de Interior) junto con proyectos de investigación dentro de líneas temáticas universitarias como "Intervención en estrés postrauma” de la Universidad de Deusto .
Objetivos
El objetivo general es ofrecer una formación amplia y completa de los aspectos más relevantes de la Intervención en crisis, emergencias y desastres y catástrofes, así como ampliar la capacidad de comprensión, sensibilización y acompañamiento ante el sufrimiento, el dolor, el duelo y la pérdida en las situaciones de crisis, emergencias, desastres y catástrofes desde el punto de vista psicológico y posterior tratamiento con técnicas de afrontamiento concretas dirigidas a la recuperación del estrés postrauma con una proyección de futuro de las personas afectadas.
Los objetivos específicos son:
- Adquirir los conocimientos básicos desde el punto de vista psicológico para la actuación en situaciones de crisis, emergencias y desastres.
- Dotar de las habilidades básicas para la ayuda y el cuidado práctico y humanizado en la relación con los afectados, los equipos de rescate, de salud, la familia y el entorno psicosocial e incluso de una posible recuperación y tratamiento del estrés postrauma.
El programa consta de una parte presencial. La parte presencial tiene lugar a lo largo del curso en 6 sesiones en sábado de 8 horas de duración.
Créditos:
El curso consta de 20 ECTS correspondientes a 500 horas de dedicación del alumno, incluyendo tanto la dedicación a las sesiones presenciales como la realización de actividades de aprendizaje on-line y trabajo final.
Contenido
Los créditos ECTS se distribuyen del siguiente modo:
- Proyecto final escrito: 8 ECTS
- Trabajo presencial y módulos: 12 ECTS
Módulo 1: Los escenarios de las crisis, emergencias y desastres, desde el punto de vista psicosocial: 2 ECTS
- Los escenarios de crisis, de emergencias y de catástrofes o calamidades naturales y penalizables y la alarma social.
- Emergencias humanitarias. Emergencias aéreas, viales, etc
- Conflictos y guerras.
- Campos de refugiados.
- Análisis del riesgo. Coste de la intervención
Módulo 2: Desarrollo del binomio Persona-ONGs y entidades de gestión de emergencias, desde el punto de vista de la intervención psicosocial y clínica: 3 ECTS
- Reclutamiento y selección de personal. Motivación y expectativas, objetivos, elecciones, responsabilidad y consecuencias de las acciones de los operadores.
- Análisis del perfil profesional y características de los psicólogos y otros operadores expertos en el manejo de las emergencias, desastres y catástrofes.
- Valores y competencias. Aprender y transmitir competencias. Formación de un staff operativo. Creación de una red local. Interdisciplinariedad. Estudio del etiquetado. Previsión de necesidades y estrategias de decisión y control.
- Desarrollo del protocolo de actuación.
- Códigos de honor en la profesionalidad y confidencialidad.
Módulo 3: Emergencias y organización, desde el punto de vista de la psicosociología: 3 ECTS
- ¿Por qué planificar? Diseño y elementos del plan
- Necesidades implícitas y explícitas de las organizaciones. Análisis de roles, tareas, espacios, misiones y del contexto, grupos de trabajo y grupos de equipo. Comunicación interna y externa. Habilidades sociales.
- Aspectos de personalidad y contextos de trabajo en emergencias. Análisis y valoración de los valores y competencias y del potencial del staff operativo. Evaluación del personal. Cultura y clima.
- Análisis y especificación de necesidades y peticiones implícitas y explícitas de la utilización de los servicios de emergencia. Técnicas de comunicación en crisis, emergencias y desastres. La información en situaciones de alarma social. Relación con los medios de comunicación.
- Estereotipos, procesos de estigmatización y de distorsiones valorativas. Gestión de conflictos.
- Estrategias de recuperación (internas, comerciales, de colaboración con diversos agentes).
Módulo 4: Aspectos clínicos y psicosociales en la Psicología de la crisis, emergencias y desastres.4 ECTS
- Técnicas de observación, escucha y valoración de las reacciones psicológicas en crisis, emergencias, desastres y alarma social.
- Prevención y gestión de riesgos.
- Tratamiento de personas y familiares de las víctimas en crisis, emergencias, desastres y alarma social.
- Autoevaluación psicológica de los expertos expuestos a áreas criticas de intervención y tratamiento. Perfiles de crisis, estrés y estrés postraumático estrés.
- Información y educación de la comunidad y sus grupos de ayuda.
La metodología incluye clases presenciales y formación on-line, con la utilización de presentaciones y documentación. Asimismo, se llevan a cabo análisis de Role-Playing psicosociodramático y análisis sistémico de relaciones.
Los 20 ECTS (500 horas de dedicación del alumno) se distribuyen del siguiente modo:
- De 45 a 50 horas son presenciales (distribuidas en 6 sabados de 8 horas).
- El trabajo final escrito 200 horas
- Las 250 horas restantes corresponden a actividades de aprendizaje del alumno via on-line que provee a los alumnos de todo el material curricular preciso (programación del curso, lecturas, bibliografía, guías de aprendizaje, materiales complementarios, actividades, etc.).